杨洁玉 原创
乐高积木课程主要就是培养孩子的思考能力和创造能力,孩子在拼凑乐高积木的过程中培养动手能力,根据图纸搭建可以让孩子的触觉、视觉以及感知觉的发展和相互协调,从而慢慢过渡到创意拼搭,这样能够很好的适应并提高空间想象力,从而可以到锻炼孩子的思维能力。
6岁孩子的可以在乐高课程上,通过对手上的活动,可以对孩子的创造力和自己独立思考问题的能力来开拓智力发育,同时大脑也在积累更多经验,乐高建构游戏的模式对于孩子来说具有较强的可操作性,有助于提升孩子的协调能力以及专注能力,因此乐高课程教育对孩子来说有巨大的帮助。
乐高积木在拼接的过程当中,需要使用到双手,可以让孩子在拼积木的时候,手指变得更加灵活,此外对眼睛、脑部或者手的协调能力也会逐渐提高。
在对积木的各个形状认识后,并在拼接过程中建立顺序概念,可以应对再次在整理乐高配件的过程里,根据不同的积木分类,这样能够增加大脑的灵敏度或者大脑运转能力,从而提升思维能力。
在学习用图拼插积木顺序,可以了解其中规律,孩子可以根据自己的想法搭建出生活中的各类事物,不局限于图纸,更好的提高他对空间事物的认知思维能力。
乐高课程是对孩子进行建构能力培养的教学途径,在6岁这个阶段的孩子主要是以实物去理解和感知事物,以具象思维为主,通过先观察再动手最后分享的模式来进行学习,对孩子早期的智力发育,语言以及合作交流中对性格培养帮助,让孩子知道做事情并不简单,能提升孩子的宽容度与包容度。
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